Послания
Добросовестный сервис покупок с кэшбеком до 10% в 1.200+ магазинах используют уже более 5.000.000 человек. Присоединяйся!
Христианская страничка
Лента последних событий
(мини-блог)
Видеобиблия online

Русская Аудиобиблия online
Писание (обзоры)
Хроники последнего времени
Українська Аудіобіблія
Украинская Аудиобиблия
Ukrainian
Audio-Bible
Видео-книги
Музыкальные
видео-альбомы
Книги (А-Г)
Книги (Д-Л)
Книги (М-О)
Книги (П-Р)
Книги (С-С)
Книги (Т-Я)
Фонограммы-аранжировки
(*.mid и *.mp3),
Караоке
(*.kar и *.divx)
Юность Иисусу
Песнь Благовестника
старый раздел
Интернет-магазин
Медиатека Blagovestnik.Org
на DVD от 70 руб.
или HDD от 7.500 руб.
Бесплатно скачать mp3
Нотный архив
Модули
для "Цитаты"
Брошюры для ищущих Бога
Воскресная школа,
материалы
для малышей,
занимательные материалы
Бюро услуг
и предложений от христиан
Наши друзья
во Христе
Обзор дружественных сайтов
Наше желание
Архивы:
Рассылки (1)
Рассылки (2)
Проповеди (1)
Проповеди (2)
Сперджен (1)
Сперджен (2)
Сперджен (3)
Сперджен (4)
Карта сайта:
Чтения
Толкование
Литература
Стихотворения
Скачать mp3
Видео-онлайн
Архивы
Все остальное
Контактная информация
Подписка
на рассылки
Поддержать сайт
или PayPal
FAQ


Информация
с сайтов, помогающих создавать видеокниги:

Подписаться на канал Улучшенный Вариант: доработанная видео-Библия, хороший крупный шрифт.
Подписаться на наш видео-канал на YouTube: "Blagovestnikorg".
Наша группа ВКонтакте: "Христианское видео".

Джил Мастерс

Уроки на всю жизнь

Книга 4. Раздел 21.

Оглавление

Божий план, несмотря на грехопадение (180). Грехопадение, предопределение. Рим.1:16-32; 8:29; Быт.1:24-27
Призвание (181). Рим.8:28-30 и стихи, приведенные по ходу урока
Оправдание (182). Рим. 8:30
Принят и освящен (183). Рим.8:14-21, Ос.2:23
Прославлен (184). Рим.8:30, 1 Кор.15:35-44, Откр.7:9-17

Раздел 21
Послание к римлянам и другие Послания
Как Бог готовит нас для неба

180 - Божий план, несмотря на грехопадение
Вечная погибель! Такова ужасная участь мужчин, женщин и детей, которые были созданы по образу Божию, но стали творить всякого рода грехи и поэтому деградировали. Однако исполнение Господней воли не может быть остановлено, и еще до сотворения мира Отец, Сын и Дух Святой составили план, чтобы бесчисленное множество людей могли быть восстановлены и уподобились образу Сына Божьего.
181 - Призвание
Как и во всяких великих планах и замыслах, для его осуществления были предприняты определенные шаги и усилия. Прежде всего, те, кто должен быть спасен, живут вдали от Бога на чужой стороне, и их надо пробудить, чтобы они увидели опасность своего положения. Бог должен призвать их, убедить и склонить их сердца, чтобы они вернулись к Нему, увидели свою великую нужду в Спасителе и уверовали в Господа Иисуса всем своим сердцем. Кто же эти люди? Каким образом Господь их призывает? Как они отвечают на Его призыв?
182 - Оправдание
Для входа в небесные врата они должны иметь соответствующее удостоверение личности, которое может дать только непорочный Спаситель. Он должен заплатить их долг, претерпев вместо них заслуженное наказание за грех. После этого они объявляются достойными взойти на небо за счет Его заслуг, врата небесные открываются для их принятия, и они обретают вечную безопасность.
183 - Усыновление (Освящение)
Все, кто смотрит на Христа как на своего личного Спасителя, обнаруживают, что они - избранные и возлюбленные сыновья и дочери Божии. В продолжение оставшейся земной жизни Небесный Отец не только слышит их молитвы, но также с любовью и властью преображает их в образ и подобие Своего Сына, чтобы они были похожими на Него.
184 - Прославление
Для умерших во Христе приготовлены еще более удивительные вещи. Подобно тому, как Господь Иисус Христос воскрес из мертвых и был превознесен Своим Отцом, христиане воскреснут для новой жизни в небе. Но каким же образом их мертвые тела могут быть восстановлены для вечной жизни со Христом? Пример с маленьким зерном дает хороший ответ на данный вопрос.
Вступление для учителей к данному разделу
В наше атеистическое время очень немногие молодые люди имеют хотя бы какую-нибудь веру в практическом смысле этого слова. Мы надеемся, что данная четырехлетняя программа дает им понятие о Божьей точке зрения на ход мировой истории от ее начала и до конца. Теперь же, в заключительном разделе всей программы, мы желаем последовать примеру Писания и предложить ряд коротких, простых уроков о библейских доктринах, особенно о Божьем плане спасения для всех, кто верует в Него. Эти уроки основаны на апостольских Посланиях, особенно на Послании к римлянам. Знание этих истин будет представлять большой интерес для современных молодых людей и должно привлечь их внимание хотя бы на элементарном уровне, чтобы они смогли задуматься о своем собственном месте в вечных планах Божьих.
Для того, чтобы сделать теоретический материал доктрины более привлекательным и понятным для детей, в каждом уроке даются ключевые слова к основной теме. Их использование будет полезно также и учителям.
Мы желаем, чтобы Господь употребил этот заключительный раздел для того, чтобы Он был первородным между многими братьями (Рим.8:29).
Наглядные пособия к разделу
Каждый урок сосредоточен вокруг определенной темы, которую легко проиллюстрировать: для урока 180 можно употребить монету; для урока 181 - конверт с приглашениями; для урока 182 - стрелу, меняющую направление полета; для урока 183 - образ семьи, особенно отца; для урока 184 - семя и урожай, полученный от этого семени.

Божий план, несмотря на грехопадение (180)
Грехопадение, предопределение
Рим.1:16-32; 8:29; Быт.1:24-27

Цель: раскрыть для детей простым, запоминающимся и евангельски обоснованным образом учение о грехопадении, а также Господний план и намерение восстановить погибших грешников, чтобы они были подобны образу Его Сына.
Описание урока
(1) Яркий образ (Быт.1:26-27). Покажите детям новую сверкающую монетку, на которой дано изображение главы государства, выпустившего знак. Обратите внимание, что изображение определяет страну, которой принадлежит денежная единица, и представляет собой ценность для страны, где находится в обращении. Например, на монете Англии изображен профиль английской королевы. Подчеркните, что люди сотворены по образу Божьему, своего Творца и Царя. Как зеркало отражает наше изображение, так мы сотворены для того, чтобы отображать образ нашего Творца. Мы были сотворены с целью быть похожими на Него своей добротой и порядочностью, чистотой и честностью, справедливостью и верностью.
На примере монеты объясните детям, что Библия говорит о том, что Бог сотворил мужчину и женщину по Своему подобию, а не просто животными. Он вдохнул в них дыхание жизни, живую бессмертную душу и дал им власть над всею землею и всем творением (Быт.1:26). Какое преимущество! Какое полное удовлетворение и радость жизни могли бы мы иметь! С помощью НП 13 расскажите о привилегированном положении человека, отмеченном на верхней ступеньке лестницы.
Проведите противопоставление с распространенной точкой зрения, что человек является ни кем иным, как высокоорганизованным животным. Неудивительно, что многие молодые люди не видят в жизни цели и назначения и живут только для того, чтобы удовлетворять самих себя.
Возвращаясь к библейскому пониманию назначения человека, объясните, что Господь Бог не только даровал человеку привилегированное положение в этом мире, но и снабдил всеми необходимыми способностями для их осуществления. В противоположность животным, которые руководствуются физическими инстинктами, человеку было дано чувство Божьих законов, совесть, понятие добра и зла. Человеку была дана способность мыслить и думать. Более всего человек получил чувство осведомленности или инстинкт, что существует вечность помимо краткого пребывания на земле. Все было дано человеку! Каким чудесным местом могла бы стать земля, если бы все на ней оставалось таким, как сотворил Бог - очень хорошим, ярким и сверкающим, как новая монетка! Задайте вопрос: "Что случилось затем, испортив добрые намерения Божьи в отношении Своего высшего творения? Что сделало жизнь несчастной, бесполезной и бессмысленной? Что послужило появлением в мире смерти и скорби и разделило нас с Господом, нашим Творцом?
(2) Иной облик. Расскажите, как маленький ребенок, не зная ценности денег, обменял ценную монетку на дешевую безделушку. В свете 1 главы Послания к римлянам объясните ужасную и безрассудную природу грехопадения человека. Обратите внимание на слова "и славу нетленного Бога (образ, которым Бог запечатлел нас) изменили в образ, подобный тленному человеку, и птицам, и четвероногим, и пресмыкающимся".
Расскажите детям, как человек, сотворенный по образу Божьему и способный поклоняться Богу, славному Творцу неба и земли, очень скоро отдал предпочтение преклонению пред идолами и служению им. В наше время многие люди считают себя слишком цивилизованными и опытными для того, чтобы поклоняться идолам, но поклоняются понятию о человеке как о животном. И променяли истину Божью на ложь, поклоняясь творению более, нежели Творцу (Рим.1:25).
Помогите детям на примерах увидеть, как проиграл человек, отказавшись от Бога и Его руководящей роли в своей жизни. От чего отказался человек? Спросите детей, как, например, они почувствуют себя, когда отдадут или обменяют какую-нибудь ценную вещь (игрушку, брошь, видеоплеер или машину, приведите пример в зависимости от возраста детей) на то, что вообще не представляет собой никакой ценности, и позднее они обнаружат бессмысленность подобного обмена. Напомните об Исаве, который мог бы стать во главе многочисленного и знатного рода, но обменял право своего первородства на чечевичную похлебку.
Расскажите детям, что Адам и Ева совершили нечто подобное, только более бедственное, когда пренебрегли предупреждениями и повелениями Господа и попались на удочку сатаны. Неудивительно, что это событие называется грехопадением! (На НП покажите падение с лестницы до нижней ступеньки.) Сатана обманул их, и они променяли всю славу Божью ради какого-то плода и сомнительной мудрости. Какой неравный обмен!
Скажите детям, что Адам и Ева представляли весь род человеческий. И на них осуществилась проверка. Если бы мы с вами были на их месте, то поступили бы точно также, потому что все мы блуждали, как овцы, совратились каждый на свою дорогу (Ис.53:6). Каждый день мы поступаем подобным образом - отказываемся от Божьих путей и думаем, что знаем лучше. Претендуя на то, чтобы быть мудрым, человек проявляет безумие (Рим.1:22).
(3) Утерянный образ. Покажите детям старую потертую монету, потускневшую и покрытую жирной грязью. Сравните ее с новой монетой - какая разница! Поясните, что подобные изменения произошли с человеком после грехопадения. Вместо того, чтобы познать Господа Бога и жить с Ним, выполняя Его чудные планы, человек деградирует и ведет себя чрезвычайно грязно, эгоистично, отвратительно и насильственно. Вместо того, чтобы отображать Божью благость, они погружаются в ужасные грехи, описанные апостолом в Послании к римлянам 1:29-31. Расскажите о пороках, знакомых детям, и отметьте худшие из них.
Утерян ли образ навсегда? Предположите, что если бы дети были хозяевами старой потускневшей монеты, они бы постарались избавиться от нее. Провалился ли план Божий в том, чтобы создать человека по Своему образу? Уничтожил ли Он в праведном гневе род человеческий? Напомните детям, что святой Бог ненавидит всякий грех. Бог в Своей святости должен уничтожить и наказать тех, кто так дерзко отказался от Него. Мы заслуживаем смертного приговора (Рим.1:32). Но Бог в Своей любви желает спасти нас. Он говорит: Как предам тебя?... поступлю ли с тобою, как с Адамом? (то есть накажу ли тебя?) (Ос.11:8)
Как женщина искала монету в притче Христа, так и Господь Бог в Своем плане определил найти и восстановить падших грешников. Его воля и цель всегда совершается и достигается. В самом начале творения мира Бог хотел, чтобы были мужчины и женщины, мальчики и девочки, которые носили бы в себе образ Его дорогого Сына, и во веки веков пребывали бы с Ним в небе. Этот план должен осуществиться. Несмотря на провал человека, Господь Бог уже имел план спасти нас. Он примет нас такими, какие мы есть, и спасет и преобразит нас Своей могущественной властью так, чтобы мы соответствовали Его святым требованиям. И Он хочет совершить это со многими людьми.
(4) Восстановленный образ. Покажите детям, что сильно потускневшее изделие из серебра, например, монету, можно отполировать, и изображение или гравировка вновь будет видна. (Почти все учителя могут достать и показать детям какое-либо изделие из настоящего серебра - ручное зеркало, чайник или кольцо.) И хотя мы не выдержали испытания и пали, и абсолютно неспособны заработать или заслужить своими делами место в небе, но Триединый Бог в Своей чудесной милости и любви нашел путь, как спасти и восстановить человека. И хотя мы не можем подняться по лестнице в небо к Богу, Он спустился для того, чтобы найти нас и привести в особое место - в Свой дом и семью (используйте НП). Далее мы будем рассматривать, как Он совершает это.
Почему Бог допустил грехопадение? Такой вопрос могут задать дети. Прежде всего отметьте, что не нам задавать вопросы Богу. Он - горшечник, а мы - глина. Может ли мешок с мукой выражать протест, если мы хотим испечь печенье из муки? Однако мы можем усматривать некоторые причины, по которым Бог допустил, чтобы случилось грехопадение.
Скажите детям, что если бы не произошло грехопадение, мы никогда бы не узнали и не осознали глубину Божьей любви к человеку, то, на что Бог пошел, чтобы подарить нам спасение. Любовь Христа к нам проявилась в том, что Он совершил ради нашего спасения.
Старшие дети могут понять характер Бога, Который допустил, чтобы полнота познания и свобода были доступны человеку. Бог сотворил человека и дал ему свободу не подчиниться. Если бы у нас не было этого права, то мы никогда бы не поняли опасности полной свободы. И мы никогда бы не узнали, что для нашего же блага мы нуждаемся в Боге. Грехопадение ужасно по своей сути, но потому что оно произошло, мы уже никогда не захотим свободы не повиноваться Богу и никогда не забудем, что вся благость и благословения исходят только от одного Бога.
Опишите, какая радость, о которой сказал Господь, бывает в небе, когда кается грешник - пропадал и вот, нашелся. На небе самая великая слава будет вознесена Господу Иисусу, Агнцу Божью, Который отдал Свою жизнь ради нашего спасения. Власть всемогущего Бога в том и проявляется, чтобы все содействовало ко благу, и даже трагичное по своей сути грехопадение послужило тому, чтобы проявить Его любовь и благодать, до того неизвестные. Неудивительно, что апостол восклицает: О, бездна богатства и премудрости и ведения Божия! Как непостижимы судьбы Его и неисследимы пути Его! Рим.11:33.
Наглядные пособия
Приготовьте новую сверкающую монету и старую потертую. Найдите предмет из потускневшего серебра и с помощью фланели отполируйте его и верните ему первоначальную красоту.

Призвание (181)
Рим.8:28-30 и стихи, приведенные по ходу урока

Цель: показать великую Божью любовь и милость в том, что Он призвал к Себе непокорных грешников. На примерах из Библии рассмотрите, как Бог обращается к людям и лично к каждому человеку.
План урока
Покажите детям большой конверт, желательно сделанный вами, размером 45х30 см, в котором можно получить приглашение. Скажите, что в этом конверте лежит самое великое в мире приглашение и послано оно Царем!
Напомните детям содержание последнего урока. Помнят ли они, как люди, сотворенные для того, чтобы быть сыновьями и дочерьми небесного Царя, променяли свое небесное призвание и впали со своего высокого положения в грех и стыд? Оскорбив Господа и уничижив Его образ, они стали виновными грешниками, заслужившими Божий гнев и суд.
(1) Приглашение для всех. Насколько удивительно звучат слова из Божьей Книги (достаньте текст из конверта): Ибо если устами твоими будешь исповедовать Иисуса Христа Господом и сердцем твоим веровать, что Бог воскресил Его из мертвых, то спасешься (Рим.10:9). Затем достаньте из конверта еще одно приглашение-обещание: Всякий, кто призовет имя Господне, спасется (Деян.2:21) и Ко Мне обратитесь и будете спасены, все концы земли; ибо Я Бог, и нет иного (Ис.45:22).
Обратите внимание на то, что эти приглашения даны всем людям во все концы земли. Кажется, люди с радостью и облегчением должны воспринять Божий зов. Но, увы, реакция их совершенно другая. Опишите, например, как скорбел Господь Иисус, когда оплакивал Иерусалим, который отверг Его (Матф.23:37). Жители Иерусалима стали гордыми, самоправедными и вскоре в своем безумии распяли своего Мессию. Как они напоминают нас! Люди в наше время отвергают Божью весть, они не интересуются ею, циничны, не видят своей нужды в Спасителе и отворачиваются от Него.
(2) Призыв вернуться. Среди жителей Иерусалима были те, кто не видел своей нужды в Спасителе, и Христос коснулся их особым образом. В каждом поколении есть много тех, кто очень явно слышит призыв Божий. Вы можете сказать, кто является этими людьми, потому что голос призыва оказывает на них большое влияние, и они становятся ...
(а) Жаждущие - это те, которые чувствуют свою великую нужду в прощении и получении новой жизни и которые не удовлетворены миром. Приглашение Господа побуждает их прийти к Нему и испытать на себе Его великую преобразующую силу. Господь говорит: Жаждущие, идите все к водам (Ис.55:1).
(б) Смиренные - это те, кто осознает, что своими делами они не могут снискать расположения Божья, и желают получить новое сердце и новый характер. Они рады слышать, что спасение дается им даром. Бог говорит: Вы, у которых нет серебра, идите, покупайте без серебра и без платы вино и молоко (Ис.55:1). Дар Божий - жизнь вечная во Христе Иисусе, Господе нашем (Рим.6:23).
(в) Трудящиеся и обремененные. Господь призывает таковых, говоря: "Придите ко Мне... и Я дам вам покой" (Матф.11:28). Такие люди сознают, что не могут удовлетворить Божьи стандарты своими собственными усилиями. Слишком они высокие. Они устают от собственных грехов и неудач и рады слышать весть, что Христос заработал для них небо и готов помочь им стать новыми людьми.
(г) Уверовавшими в эту весть. Ученики Иоанна Крестителя засомневались, когда он указал им на Иисуса. Разве Он может быть Мессией? Разве Он не из Галилеи, так же как и они? Но они хотели, чтобы это так и было. Они спросили Его, где Он живет, и услышали: "Пойдите, и увидите". Те, кто слышит Божий зов, отвечает на Него точно так, как ученики Христа, и хотят слышать еще больше о Нем. К ним могут приходить сомнения, но они желают, чтобы то, во что они верят, оказалось истиной. Друзья могут подсмеиваться над ними и стараться совратить их с пути, но они решительно настроены найти истину. Сам Господь приглашает их узнать, исследовать, вкусить и увидеть. Ученики не были разочарованы и очень скоро говорили другим: "Мы нашли Мессию."
(3) Почему "придите"? Детям можно напомнить, что они не говорят "придите" тому, кто уже находится с ними. "Придите" напоминает нам, что мы далеко ушли от Бога и разлучены с Ним. Мы должны признать, что не являемся Его детьми, не являемся христианами и не находимся в общении с Ним до тех пор, пока не переживем обращения. Мы должны примириться и вступить в общение с Господом, и это включает в себя покаяние и оставление старых греховных путей. "Придите" - это приглашение к тому, чтобы нам пережить обращение, найти и познать Господа, пережить нечто новое. Когда мы действительно слышим Его зов, мы откликаемся на него. Другое место из Библии говорит: "Посему и может всегда спасать приходящих чрез Него к Богу" (Евр.7:25).
Некоторые примеры призыва Божья. Учителя имеют возможность проследить чудесные стороны Божьего призыва. Данные рассуждения следует проводить с учетом возраста и уровня знаний детей в классе. Учителя в младших классах могут привести всего один любимый пример, а в старших классах можно коротко осветить несколько образов, наводящих на размышления.
(1) Для чего Бог призывает людей? Бог призвал Авраама оставить свою землю и родство и идти в землю, которую укажет ему Бог (Быт.12:1).
Господь призвал Петра, Андрея, Иакова и Иоанна оставить свои сети, чтобы Он мог сделать из них ловцов человеков (Матф.4:19-22).
Молодой богатый управитель был призван к тому, чтобы продать все свое имение и последовать за Господом, чтобы иметь сокровище на небесах (Лук.18:22).
Господь приходит к нам и призывает нас, чтобы мы оставили свои амбиции, надежды и доверие к этому миру, и раскрыли для себя чудесные цели, приготовленные Богом. Как мы узнали на прошлом уроке, Его цель заключается в том, чтобы восстановить в нас образ Своего Сына, чтобы Он стал первородным, то есть старшим братом, в большой небесной семье.
(2) Как долго Он призывает нас? В Библии мы находим много разных примеров. Некоторые люди были призваны на месте быстро и неожиданно. Например, (а) Закхей мало раздумывал над тем, что жизнь его может измениться уже вечером, когда он из любопытства вышел посмотреть на Иисуса (Лук.19:1-10). (б) Обращение умирающего разбойника было очень быстрым! (в) Самарянка оставила свой кувшин с водой и вернулась домой с живой водой (Иоан.4:5-39).
Когда Господь призывает нас, мы никогда не должны откладывать, но иногда Он проявляет великое терпение в течение долгого периода времени. Могут дети привести такой пример? (а) Иаков в первую ночь, как покинул дом, видел во сне лестницу, восходящую на небо, но ангел боролся с ним спустя много лет, когда он возвращался домой (Быт.28:12,32:24). (б) Соломон начинал свой путь с такими высокими целями, но был совращен женщинами, и ему потребовалось много лет, чтобы восстановиться.
Спросите детей, касался ли Господь когда-либо их сердца? Слышали ли они Его призыв? Напомните им, что это очень серьезный вопрос, потому что кто знает, как долго будет ждать Господь. Господь очень терпелив и добр, но мы никогда не должны предполагать, что Он всегда будет сдерживать свой гнев (Пс.102:9).
Феликс откладывал обращение, хотя трепетал, когда Господь убеждал его (Деян.24:25), и предполагается, что он умер нераскаянным грешником и предстанет на суд Божий.
(3) Кого Он призывает? Обратите внимание на две группы людей, которых призывал Господь в Своей великой любви и милости, чтобы показать, что Он призывает всех людей к Себе - самых отъявленных грешников и тех, кто с виду выглядит благополучно. Несмотря на отталкивающие беззаконные черты царя Манассии, Господь обличил его и изменил его сущность, для чего ему пришлось претерпеть унижение и плен в чужой стране, прежде чем царь смирил себя и ответил на Божий зов.
Онисим слушал благую весть от своего обратившегося хозяина, но умышленно не принимал ее, пока Господь не остановил его. Может быть, и среди присутствующих детей находятся те, которые борются против Божьего зова, бунтуя в своем сердце и идя неверным путем? Может быть, им тоже нужно пройти через суровые трудности, прежде чем они признают Господа.
И в то же время Библия повествует о тех, кто не пережил какого-то необыкновенного (драматичного) обращения, но их жизнь подтверждает, что они глубоко и реально отозвались на Божий зов. В качестве примера можно привести (а) Исаака, который никогда не уходил далеко от дома и повиновался желаниям отца, какими бы трудными они ни были (Быт.22:7-10, 24:61-67). (б) Иеремия, несмотря на свою молодость и непригодность, был послан Господом для того, чтобы передать Его весть, и он подчинился, несмотря на все трудные обстоятельства (Иер.1:4-10).
Мы должны особо отметить, что Господь призывает молодых. Господь очень строго выговорил ученикам, когда увидел, что Они препятствуют детям приходить к Нему. Он настоял на том, чтобы их пускали, и сказал: "Пустите детей" (Матф.19:14). Царь царей и Господь господствующих призывает их в Свое царство. Никогда не допускайте, чтобы взрослые говорили, что вы слишком молоды для того, чтобы пережить настоящее и глубокое обращение.
(4) Как призывает Господь? (а) Лично. Приведите в пример Самуила, которого звали ночью по имени. Божий призыв - дело личное. Стать христианином - не означает принять теоретически какую-то точку зрения. Люди не призываются к Богу семьями или нациями. Каждый лично должен услышать Божий зов (не в прямом смысле) и пережить возрождение (1 Царств 3:4). (б) Он касается нашего сердца. Когда человек становится христианином, перемена затрагивает его разум, волю и сердце. Когда Господь призывает нас, Он побуждает нас оценить, что сделал Христос, совершить определенные действия (путем раскаяния и принятия спасения) и полюбить Его. Вспомните Лидию, как Господь открыл ее сердце. (в) Он указывает на нашу греховность. Апостол Петр упал к ногам Иисуса и сказал: "Выйди от меня, Господи, ибо я человек грешный" (Лук.5:8). Когда Господь указал Павлу, бывшему Савлу, как ему трудно идти против рожна, он вскричал: "Господи, что повелишь мне делать?" (Деян.9:6).
(5) Как мы должны отвечать? Подведите итог тому, какую работу совершает Господь, когда приводит нас к покаянию и вере. (а) Глубокое раскаяние и отвращение от греха и прежней жизни. (б) Вера и доверие Спасителю и тому, что Он совершил ради нас на Голгофском кресте. Призвав нас, Он научает, каким образом мы получаем оправдание в святых Божьих очах (наше покаяние и вера не спасают нас). То, как Господь спасает и оправдывает нас, преобразуя виновных грешников в святых, будет темой изучения на следующем уроке. А тем временем призовите детей отозваться на самое замечательное приглашение в мире, полученное от небесного Царя.
Наглядные пособия
Приготовьте большой конверт, о котором упоминалось в начале урока и в котором лежит приглашение. Можно показать иллюстрации с библейскими личностями, которые отозвались на Божий зов и о которых упоминалось по ходу урока.

Оправдание (182)
Рим. 8:30

Цель: с помощью простой диаграммы и иллюстраций описать и объяснить чудо, которое было совершено на Голгофском кресте. Убедить детей, что крест Христа является нашей единственной надеждой.
План урока
Падение. Напомните детям, что люди, сотворенные по образу Божьему, впали в грех и позор (НП 13). Вместо того, чтобы отражать доброту, честность и благость своего Творца, человек восстал против Бога и отвратился от Него, и, подобно монете, о которой мы упоминали, потускнел и изменил свой облик. Что сделает с нами Бог? Может быть, рассердившись, Он низвергнет нас в преисподнюю на вечные мучения?
Следует ли нам беспокоиться? Такое тревожное состояние дел не беспокоит многих людей в наше время. В прошедших веках очень многие, включая детей, высказывали беспокойство по этому поводу, но сейчас этот вопрос мало кого тревожит. А почему? Существуют разные категории людей.
(а) Атеисты или беззаботные люди. Они не верят в существование Бога. Они рассуждают так: "Я наслаждаюсь жизнью, и не тревожьте меня мыслями о суде и смерти." Таковым мы отвечаем так: "Верите вы в Бога или нет, или вы просто не думаете о Нем, это не имеет никакой разницы. Он существует и предупреждает нас, что всем нам должно явиться пред Его судилище (2 Кор.5:10). Если обвиняемый не является в суд, то за ним посылается наряд милиции с ордером на арест! Бесполезно тогда говорить, что не веришь в суд или судью. Люди пытаются убедить самих себя, что Бога не существует, хотя весь окружающий мир убеждает их в обратном, но это никак не отражается на Его существовании, и настанет день, когда Бог будет иметь дело с каждым из нас.
(б) Самоправедные. Другие говорят так: "Я не думаю, что я - грешник. Во всяком случае, я считаю, что поступаю хорошо и буду принят Богом. А если где и споткнусь, то могу очень быстро подняться. Бог не взыщет с меня за мелкие ошибки и будет доволен моими усилиями." Таким мы отвечаем, что они не имеют представления, насколько высоки стандарты у Бога, не имеют представления, насколько прекрасным, святым и совершенным местом является небо. Даже те люди, которые прилагают огромные усилия, никогда не будут допущены туда, потому что им будет указано на все их недостатки и мерзкие грехи.
Можно привести в пример мальчика или девочку, которые перед всеми хвастаются, что собираются учиться на врача, юриста и так далее, но впоследствии оказывается, что из-за плохих отметок на экзамене их не зачислили в учебное заведение. Когда мы проверяем себя на соответствие Божьим законам, то сознаем, что лишены славы Божьей (Рим.3:23). Мы никогда не сможем стать пригодными для неба.
(г) Оптимистичные и поверхностные. Есть люди, которые рассуждают так: "Я думаю, что Бог есть любовь, и потому Он забудет все наши грехи и прошлое. Он для всех откроет небо." Но такие люди думают, что их мнение превыше того, что говорит нам Сам Бог.
(1) Бог справедлив. Покажите, что Господь Бог, невзирая на Свою любовь, в данном случае не может так поступить. Он - вечный Бог, Который справедливо управляет во времени и вечности, а не просто смертный человек. Точно так, как приезжающему в чужую страну, нужно иметь соответствующие документы, так и Он требует, чтобы все, входящие в Его царство, были совершенными и праведными. Так как у нас нет таких качеств, то Сам Бог может оправдать всех, желающих войти в Его Царство. Однако наш грех создает большую проблему, так как Бог -
(2) Любит праведность. Бог в Своей великой любви желает примириться с теми, кто в прошлом восстал против Него и отверг Его, но Он является праведным Богом, а потому не может снизить Свои стандарты для того, чтобы разрешить нам войти в небо. Учителя могут объяснить это детям на следующем примере. Завуч может узнать, что у ребенка в кармане сигареты. Может быть, в частном случае ему захочется замять дело с данным нарушителем. Но если он так поступит, то очень скоро об этом станет известно всей школе, другие дети станут думать, что в курении нет ничего плохого. Бог держит Вселенную Своей святостью, и Он никогда не допустит греха и не оставит его ненаказанным. Бог ненавидит грех и его проявления (эгоизм, насилие, жадность, нечестность и прочее) и не может потворствовать греху или забыть его.
(3) Он есть истина. Бог является истиной, хотя Он и хочет проявить к нам милость. Бог всегда сдерживает Свое Слово и никогда не может говорить одно, а делать другое. Он не может чего-то пообещать, а затем забыть об этом. Слово Его пребывает вовек, и Он сказал, что душа согрешающая умрет (Быт.2:17, Езек.18:4,20). Он никогда не нарушит Своего Слова.
Как тогда Бог, будучи праведным, может проявить к нам милость? Как Он может оказать милость грешникам и в то же время сохранить Свою истину? Это, кажется, является неразрешимой задачей даже для Господа Бога. Остается ли для нас какая-то надежда?
Божье мудрое решение. Дайте детям время поразмышлять над трудной задачей, а затем расскажите об удивительном Божьем решении, которое было принято Триединым Богом еще до сотворения мира. Голгофский крест и все, что совершил на нем Господь Иисус Христос ради нас, доказали, что Бог -
(а) справедлив и оправдывает всякого верующего (Рим.3:26). Объясните детям, что Иисус Христос, Божий Сын, пришел в этот мир и жил совершенной жизнью, и потому смог взять на Себя грех всего мира; праведный умирал за неправедных (1 Петра 3:1;). Уплатив за наши грехи, Он удовлетворил законные требования Божьи по отношению к нам. И совершенным приношением жертвы праведности, Он получил необходимую гарантию, которая позволяет всем искупленным наследовать Царствие Божье. Это выглядит так, как будто бы сам судья уплатил штраф или понес наказание, к которому был приговорен обвиняемый, таким образом сторона закона была удовлетворена и обвиняемому был произнесен оправдательный приговор.
(б) Бог является Богом праведности и мира. На Голгофском кресте Спаситель перенес муки за каждый совершенный грех (например, за всякую ложь, проявление жадности, греховные мысли и горделивое отвержение Бога), и вынес полноту наказания за всякого грешника, удовлетворив праведность Божью. И Он имеет полное право заключить мир с теми, кто, будучи непокорным Ему и осужденным, поверил Христу и полюбил Его. Библия говорит, что правда и мир облобызаются (Пс.84:11).
(в) Бог является Богом истины и милости, отдав Самого Себя за нас. Божья истина, заключающаяся в том, что Он осуждает и наказывает грех, остается твердой и непреложной. И в то же самое время Он способен проявить милость к не заслуживающим ее взрослым, а также мальчикам и девочкам. Милость и истина сретятся (Пс.84:11). На Голгофском кресте Бог продемонстрировал, что в Своей ненависти ко греху Он не пощадил даже Своего собственного Сына. И Господь Иисус взял на Себя наши грехи и уплатил за них полную цену.
(Расскажите детям младшего возраста, как грязные лохмотья наших грехов были помещены на висящего на кресте Спасителя, и Он перенес ужасные мучения ради нас. И в то же время все Его прекрасные одежды праведности переданы Его детям для того, чтобы они могли с дерзновением и без стыда предстать в них пред судилищем Божьим.)
Помогите детям увидеть глубину Божьей мудрости в этом удивительном плане спасения. Помогите детям оценить Его чудесную любовь и благодать в осуществлении плана. И даже тогда, когда мы были еще грешниками, ненавидящими Его и борющимися с Ним, и насмехающимися над Ним и так далее, Иисус добровольно пришел в этот мир и позволил злым людям распять Себя, чтобы мы могли получить прощение и восстановление. Человеческое воображение никогда бы не смогло придумать ничего похожего. Другие религии гласят: "Будь хорошим, иначе мы ничем не сможем помочь тебе." И только одна Библия говорит нам о благодати Божьей и о Том, Кто вместо нас Сам пострадал на кресте. Задайте детям вопрос: "Может ли быть любовь больше, чем эта?" Неудивительно, что Библия так описывает настоящую любовь: "В том любовь, что не мы возлюбили Бога, но Он возлюбил нас и послал Сына Своего в умилостивление за грехи наши (1 Иоан.4:10).
Всех ли Бог прощает? Чтобы дети правильно понимали этот вопрос нужно обратить их внимание на тот факт, что это не означает, что Бог простит весь мир - как верующих, так и неверующих. Апостол Павел пишет: "Правда Божия чрез веру в Иисуса Христа во всех и на всех ВЕРУЮЩИХ" (Рим.3:22). Господь говорит: "Дабы всякий ВЕРУЮЩИЙ в Него не погиб, но имел жизнь вечную" (Иоан.3:16). Те, кто отвергли Спасителя, должны быть осуждены за свой не прощенный грех (Иоан.12:48).
Почему оправдываются верою, а не делами? Вера в Господа Иисуса свидетельствует о признании нашей собственной неспособности и беспомощности, и посредством веры мы целиком возлагаем наше упование и надежду на благодать, Божий дар. Благодатию вы спасены чрез ВЕРУ (Ефес.2:8). Чрез веру в Господа Иисуса мы в смирении приходим к Спасителю и выражаем полную зависимость от Его жертвы праведности, принесенной ради нас. Вера говорит: "Я получаю спасение не потому, что я могу что-то делать, но благодаря тому, что совершил ради меня Спаситель, не своими делами, а Его благодатью." Вера говорит: "Я верую, что когда Иисус умирал на кресте, то совершил все, что необходимо, чтобы навсегда спасти меня. Ничего более не требуется."
Апостол Павел говорит, что спасение не от дел, чтобы никто не хвалился (Еф.2:9).
Как происходит оправдание. Опишите тот опыт, который приобретает всякий человек, который останавливается на своих путях и принимает Спасителя, отбросив всякую горделивую попытку попасть на небо своими собственными усилиями и веруя от всего сердца, что Господь пришел для того, чтобы избавить его. В этот момент он получает прощение с неба. Они объявляется чистым, как будто бы никогда и не грешил. Это называется оправданием. В этот момент бремя греха спадает с человека и он получает примирение с Богом, любовь Которого обнимает его. С этого момента Он дает человеку вечные блага и награду, как если бы он никогда не совершал греха и заслужил неба. Бог снимает с него осуждение и принимает, даруя всякие привилегии, что называется оправданием (Рим.5:1-3).
В тот же самый момент его жестокое каменное сердце заменяется на сердце, исполненное огромной и настоящей любовью к Богу. И у него появляется желание угождать и повиноваться своему Спасителю. И Дух Святой начинает производить работу по перемене его поведения и характера.
Спросите детей, имели ли они в своей жизни такой счастливый опыт. Если нет, то призовите их серьезно поразмышлять о том, что наступит великий день, когда они должны будут предстать пред Господом. Как будет ужасно, если тот, кто слышал об оправдании, будет стоять пред Богом со своей виной, отказавшись слушать весть и отнестись к ней серьезно. Призовите всех ищущих Господа, но еще сомневающихся в том, нашли ли они Его, обратиться к Нему и Его удивительной любви.
Ободрите молодых христиан и напомните им о великом преимуществе и том мире, который они имеют в Спасителе. Разве им может быть вменен какой-то грех, если они оправданы Христом?
Кто может отделить их от любви Спасителя? Во всех трудностях жизни и среди противодействий сатаны, они будут одерживать победу через Того, Который любит их (процитируйте Рим.8:31-39).
Наглядные пособия
Вырежьте из плотного картона четыре широкие стрелы, на каждой из которых с двух сторон напишите ПРАВДА, МИР, ИСТИНА, МИЛОСТЬ.
Возьмите стрелы с надписью "правда" и "мир" и расположите их противоположно направленными друг от друга, точно так же расположите стрелы с надписями "милость" и "истина". Когда вы будете рассказывать, как посредством Голгофы произошла встреча "правды" и "мира", поверните стрелы друг ко другу и точно так же проделайте с двумя другими стрелами.

Принят и освящен (183)
Рим.8:14-21, Ос.2:23

Цель: опишите чудесные черты характера Бога, которые оценили все те, кто принят в Его семью, чтобы неверующие могли увидеть преимущества обращения к Богу и чтобы новообращенные могли оценить Божью мудрость и пути, которыми Он преобразует жизнь человека.
Вступление для учителей
Пример усыновления используется в Библии для того, чтобы показать новое положение христианина, которое происходит при обращении. Усыновление всегда было чудесным моментом для всех детей, не имеющих родителей. Однако, учитывая особенности общества в наши дни, лучше проводить урок в контексте с библейским временем. Описывая добродетельные черты характера отца, следует придерживаться образа главы семьи в то отдаленное от нас время. Это поможет избежать огорчительных моментов для тех детей в классе, кто растет в неполных семьях, а таких детей в наше время много.
План урока
Воспользовавшись НП для уроков этого раздела, напомните детям, что человек, сотворенный по образу Божьему, впал в грех и потерял свое высокое положение. Расскажите о тех мерах, которые предпринял Бог, чтобы восстановить огромное количество людей в каждом поколении. При особом действии Духа Святого Он призывает их, спасает и оправдывает через смерть Господа Иисуса Христа на Голгофском кресте. На этом уроке мы узнаем, как Он усыновляет их в Свою небесную семью и приготовляет их к тому дню, когда прославит их в небесном царстве.
Спросите детей, видели ли они снимки многих детей, которые осиротели в результате войны и содержались в лагерях беженцев. Конечно, их кормили и одевали, но их будущее без родителей, которые бы заботились о них, выглядит мрачным. Только немногим из них выпадет счастье быть усыновленными в настоящую семью.
Земное усыновление. Осветив вкратце предмет, попросите детей мысленно перенестись в библейские времена и рассмотреть жизнь семьи. Апостол Павел в Послании к римлянам употребляет термин "усыновление", который был хорошо знаком римлянам. Представьте себе, что ребенок из семьи слуг осиротел. Теперь ему приходится быть незащищенным и в уничижении. Но его усыновляет обеспеченная семья, и он документально становится членом этой семьи и обладателем всех привилегий свободных римлян, хотя и является выходцем из слуг. Ребенок может смело вбегать в комнату и называть нового родителя "отцом". Он уже более не слуга, но сын и наследник. Он будет расти среди братьев и сестер, которые воспринимают его, как родного, и будет пользоваться тем же правом на образование и обучение, как все дети семьи. Дети, наверное, помнят, как Моисей воспитывался во дворце фараона, будучи усыновлен его дочерью.
Небесное усыновление. Расскажите детям, что христиане имеют подобный опыт. Будучи неверующими, мы не имеем духовного Отца, и в одиночку сталкиваемся со всеми трудностями жизни. У нас нет никаких отношений с Богом, более того, Он является нашим врагом и надсмотрщиком, пред которым мы должны будем когда-то отчитаться. У нас нет духовных преимуществ, семьи и будущего наследства. Но когда Господь призывает нас из этого превратного и развращенного мира и становится нашим Отцом, то мы становимся Его сыновьями и дочерьми (2 Кор.6:17-18). Господь Иисус Христос, предвечный Сын Божий, становится нашим старшим братом, а мы - членами вселенской Божьей семьи.
Так объясните детям чудо христианского обращения. Господь Иисус не только прощает наши грехи, но Он кладет на нас отпечаток Своей семьи и дарует все привилегии, Свою особую заботу и опеку на всем протяжении нашей земной жизни.
Роль отца: (а) Он принимал все решения. В зависимости от возраста детей объясните роль отца в древности, поступки которого могут послужить иллюстрацией поведения небесного Отца в том случае, если Он усыновляет кого-то в Свою семью. Отец мудро устраивал жизнь семьи и отвечал за все ее дела - где будет жить семья, какие культуры выращивать, что приобретать и как экономить деньги. Если отец принимал неверное решение, то от этого страдала вся семья. В те дни не было государственной социальной помощи людям. Напомните детям бедственный случай с Лотом, который решил поменять местожительство семьи на Содом. Мудрый отец думает о благе всех членов семьи и принимает решения, которые послужат ко всеобщему благу.
Помогите детям увидеть те огромные преимущества, которые посылаются всем, кто называет Господа своим Отцом. Какого мудрого Советника и Путеводителя они приобретают! Какая привилегия - руководствоваться Его мудростью во всех житейских делах! Мы молимся, а Он отвечает на наши молитвы и руководит нами.
(б) Он был крепкой башней. В те времена, когда еще не было машин, мужчины в семье должны были выполнять работы, требующие больших физических затрат. Нужно было валить деревья, ставить палатки или строить дома, рыть оросительные каналы и так далее. Нужно было расчищать землю от камней и выравнивать ее. Ставить заграждения. Во время урожая нужно было жать и укладывать скирды. Во многих районах было необходимо отражать нападение врага. Отцу семейства нужна была сила и выносливость.
Напомните детям, что никто иной, как Сам Творец Вселенной оказывает христианам помощь. У Него никогда не оскудевает сила. Он никогда не подводит и не ослабевает, Его неиссякаемые источники силы доступны Его сыновьям и дочерям. Тем, которые находятся под Его защитой, не следует бояться жизненных невзгод или угроз сатаны.
(в) Он обеспечивает необходимым. Расскажите, что в обязанности отца входило обеспечение семьи едой, одеждой и жильем. Он отвечал за выращивание урожая и здорового скота и за ведение какого-либо ремесла, которое служило средством для обеспечения нужд жены и детей. Расскажите детям, что наступали периоды бедствий для семьи, когда, например, посевы уничтожались саранчой в течение нескольких часов. И отцу приходилось отправляться в чужие места на заработки, чтобы обеспечить семью пропитанием. Если он не исполнял своей обязанности, это грозило смертью всей семье. Точно так Господь дарует Своим детям все духовные блага и в этой жизни, и в вечности.
(г) Он учит ремеслу. В те дни в обязанность отца входило научить ремеслу своих сыновей. Он учил их искусству земледелия - когда сажать культуру и как защищать урожай от вредителей и болезней, как обрабатывать и хранить урожай.
Отцом верующих является великий мудростью Бог. Его Книга законов - Библия - обеспечивает человека всем необходимым познанием, но самое главное - она учит, как душа может получить спасение.
(д) Он воспитывал характер детей. Знания по земледелию были недостаточны для того, чтобы обеспечить успех. Мудрый отец понимал, что нужно воспитать правильный характер у детей, чтобы жизнь в обществе была счастливой. Дети нуждались в умении владеть собой, и потому мудрый отец с раннего детства воспитывал детей по доброму, но в строгости. Детей наказывали, если обнаруживали, что они крадут, и поощряли, когда они управляли вздорным характером. Их учили, что лгать - неверно и пагубно, и указывали на то, как их поступки влияют на окружающих.
Объясните детям, что точно так же Господь наказывает тех, кого Он любит, и научает их, и они оставляют свои греховные пути и проявляют в жизни христианские добродетели, то есть плоды духа. Он обличает их совесть, когда они поступают неверно и помогает им духовно расти.
(е) Он закладывал фундамент для будущих поколений. Напомните детям, насколько эгоистичным становится наше общество, и отметьте, что раньше отцы семейств имели цель жизни - обеспечить свои семьи. Очень часто они почти ничего не тратили для себя, а старались обеспечить своих детей. И в наше время нам приходится наблюдать, как родители в слаборазвитых странах лишают себя всего для того, чтобы послать своих детей учиться.
Насколько более заботится о Своих детях Отец небесный! Апостол Петр говорит, что приготовляет нас к наследству нетленному, чистому, неувядаемому, хранящемуся на небесах (1 Петра 1:4). Уроки истории учат нас, что в этом мире очень легко потерять огромные состояния, их могут украсть или растратить по мелочам. Но для Христовых благословений, хранящихся на небесах, нет такой угрозы. Там они находятся в полной безопасности. Далее мы узнаем об этом более подробно.
Приемные сыновья и дочери живого Бога. Задайте детям вопрос, получили ли они усыновление в Божью семью, став сыновьями и дочерьми живого Бога. Напомните, что большей привилегии не может и быть. Молодые люди часто желают встретиться или хотя бы мельком увидеть какую-либо знаменитость, а тем временем Господь Славы приглашает их стать привилегированными членами небесной царской семьи.
(а) Огромная цена. Напомните детям, что Бог должен был уплатить огромную цену, чтобы наше усыновление стало возможным. Всемогущий Бог Сына Своего не пощадил, но предал Его за всех нас (Рим.8:32). Разве может быть еще большая любовь?
(б) Чтобы принести славу Отцу. Призовите всех, кто является сыновьями и дочерьми Бога быть неукоризненными и чистыми, сияя, как светила в этом темном безбожном мире (Филип.2:15), что послужит к славе их небесного Отца. Призовите детей бороться с теми грехами, которые бесславят Спасителя и Евангелие, и извлекать уроки в смирении, когда Он наказывает их. Напомните, что человеку трудно представить себе, какую славу приготовил Господь, но, пока мы живы, давайте изыскивать любую возможность, чтобы послужить делу расширения Его царства и нести благую весть в окружающий нас мир.
Наглядные пособия
Приготовьте иллюстрацию римской семьи и отметьте старшего сына и приемного. Покажите картины отцов в библейские времена и их труд и обязанности, которые им приходилось совершать.

Прославлен (184)
Рим.8:30, 1 Кор.15:35-44, Откр.7:9-17

Цель: открыть детям глаза на будущий мир и, воспользовавшись описанием апостола Павла, поделиться теми планами, которые имеет Бог для всех любящих Его.
План урока
Напомните детям о четырех уже рассмотренных пунктах, с помощью которых Господь Бог преобразует любящих Его в образ Своего Сына. Он призывает каждого человека лично и делает его своей собственностью. Он оправдывает приходящих к Нему и уверовавших в Господа Иисуса Христа и в то, что Он совершил ради людей на Голгофском кресте. Затем Он совершает перемену в их жизни и характере (освящает их) по мере того, как они ежедневно учатся угождать небесному Отцу, усыновившему их, и повиноваться Ему.
Но наступит еще лучшее время, когда верующий полностью освободится от земной жизни со всеми ее помехами. Господь в Своем плане определил прославить Своих детей. План Божий не сможет осуществиться до тех пор, пока мы полностью не преобразимся в совершенный образ Его Сына.
Господь Иисус Христос прославлен. Объясните детям, что Господь Бог не пощадил Своего единственного Сына, Который ради нашего спасения пострадал на Голгофском кресте, совершив дело искупления, за которое Он скоро вознаградит Его. Спаситель воскрес на третий день могущественной силой. После короткого периода времени на земле, когда Он являлся Своим ученикам для того, чтобы ободрить их и наставить, Он вознесся на небо, где был прославлен и где Ему было дано имя превыше всех имен. Он, так унизивший Себя ради нас, воплотившийся в человека и претерпевший агонию мук на кресте, стал Личностью, которую прославили в небе. Скоро наступит время, когда пред Ним преклонится всякое колено, те, которые любят и приняли Его, и те, которые вострепещут пред Ним, как пред судьей. Вскоре мы все должны будем признать Его либо с тревогой и ужасом, как неверующие, либо как принявшие Его как своего Спасителя в ожидании того часа, когда будем вместе с Ним прославлены.
Что происходит, когда человек умирает? Напомните детям, что многие люди убеждают нас не думать о смерти. Они говорят, что со смертью кончается все, и нужно наслаждаться жизнью, пока мы живы. Но откуда им это известно? Могут ли они быть в этом уверены? Может быть, они не правы? Более того, во всех нас живет инстинкт, что существует нечто большее, чем плоть и кровь. В нас живет внутренняя уверенность, что наша душа не умирает, а будет жить вечно.
Прославлены с Ним. Скажите детям, что всемогущий Бог, Который единственный знает, что находится за чертой смерти, заверяет нас в Своем Слове, что земная жизнь является только коротким временным существованием. Нас ожидает настоящая жизнь. Верующие в Господа и принадлежащие Ему могут с нетерпением ожидать того дня, когда перейдут в Его небесный дом, где намного лучше, чем в этом мире. Для тех, чьи грехи омыты, смерть является вратами в вечную жизнь. В момент смерти их души будут отнесены к Спасителю. Затем наступит великий день, когда им будут даны новые тела, пригодные для пребывания в вечном доме.
Как мертвые воскреснут? Господь говорит: "Наступит время, в которое все, находящиеся в гробах, услышат глас Сына Божия, и изыдут творившие добро в воскресение жизни, а делавшие зло в воскресение осуждения" (Иоан.5:28-29). Воскресение, или конец мира, может наступить как только мы умрем и наши тела будут похоронены в могиле, и душа наша пойдет либо на небо, либо в ад. Затем наши тела будут вызваны к жизни и соединятся с душами, чтобы предстать пред Богом. Необращенные души, ожидавшие в аду, получат окончательный приговор. А принадлежавшие Господу будут иметь переживание, описанное апостолом Павлом.
Кажется, что апостол предвидел вопрос, который могут задать: "Как воскреснут мертвые и в каком теле они явятся?" (1 Кор.15:35). Чтобы нам лучше понять, он привел пример с семенем, как оно прорастает.
(1) Сеется в тление, восстает в нетление. Покажите детям семя или луковицу лука или клубень картофеля. Внешне они выглядят сморщенными, неживыми, безжизненными и даже чуть загнившими. Но если их посадить в землю, то они сразу же дадут росток, оживут и из них вырастет полноценное растение. Проведите духовную аналогию.
Наш мир с приходом греха подвергнут разложению и смерти. Все стареет и разлагается. Пусть дети приведут примеры (здания, автомобили, одежда и наши собственные тела). Например, ребенок получает новую рабочую тетрадь, которую он собирается содержать в чистоте, но буквально в течение недели она станет грязной со множеством помарок.
Но в великий день воскресения тела верующих будут воскрешены (2 Кор.4:14) и обновлены так, что будут напоминать тело Господа Иисуса. Независимо от того, насколько разложится тело (может быть, оно уже давно захоронено), оно преобразуется в новое тело, полное энергии, жизни и силы. Новое тело никогда не будет подвергаться болезни, скорбям и старению. Оно никогда не умрет.
В новом, небесном мире все будет функционировать по-новому. Память не будет ослабевать, но сохранится живой и яркой. Разум будет способен впитывать все больше и больше и сможет исследовать безграничные чудеса и восторг, который откроется пред нами в новом небе и новой земле. В этом мире быть хорошим даже христианам так же трудно, как ездить на тормозах. Наше греховное тело всегда предъявляет свои права и тянет нас назад. Но в ином мире наши тела не будут мешать нам.
(2) Сеется в бесславие, восстает во славе. Еще раз вернитесь к примеру с семенем или с луковицей. Внешне они непривлекательны, темного цвета, потрепанные. Их хранят в коробке или пакете, а затем высаживают в землю. Но это только начало зарождения новой жизни. Вскоре появятся листья и цветы, и все изменится. Очень скоро растение будет привлекать внимание своей красотой и вызывать восхищение.
Опишите, как наши земные тела приходят к бесславному концу. Смерть и разложение человеческого тела представляет собой непривлекательное зрелище, будь то в результате несчастного случая или насилия, или медленного увядания с возрастом или по болезни. Труп человека хоронят. В этой жизни он уже больше не пригодится.
Но новое тело, которое верующий получит при воскресении, будет совершенно другим. Оно будет подходить и приспособлено к новому небесному окружению, пригодное к наслаждению всеми духовными ценностями и достижению тех славных моментов, для которых оно было уготовано изначально. Новое тело будет прославленным. Оно будет приспособлено к тому, чтобы быть в присутствии Господа Бога и присоединяться к хвале ликующего воинства небесного, и во веки веков наслаждаться общением с Ним.
(3) Сеется в слабости, восстает в силе. Обратите внимание детей на тот факт, что когда семя и луковица не посажены в землю, они кажутся бесполезными и ни к чему непригодными. Но как только они почуяли землю, они пробуждаются и прорастают, превращаясь в плодоносное благоухающее растение, которое может употребляться в пищу или для производства лечебных препаратов или просто для производства ценной древесины.
Проведите аналогию с духовными процессами. На земле много разочарований и несовершенства. С момента грехопадения мужчины и женщины стали бессильными против власти греха и не способны контролировать и побеждать его. Семьи продолжают жить в бедности, противоречиях и притеснениях. И когда погребают мертвое тело, мы являемся свидетелями слабости. Погребаемое тело уже никогда ничего не достигнет. Оно бессильно.
Но когда тело умершего верующего воскреснет в конце времени, оно будет сильным. Оно уже не будет уязвимым для греха и тех трудностей, которые он вызывает. Оно навсегда останется совершенным. Оно сможет путешествовать и принимать участие в бесчисленных мероприятиях и не будет подвергаться усталости или терпеть неудачу. Оно будет увенчано великим умом, способным понимать и оценивать чудеса нового творения Божья.
Как будет чудесно оказаться, благодаря искупительной любви Спасителя, в той лучшей стране, которую с нетерпением ожидают все верующие, говоря:

Я новое небо и землю
Увижу по слову Творца,
И славу от Бога приемлю,
Я буду счастлив без конца!

Там поют с торжеством,
Ожидают меня пред Христом;
Там мой крест будет снят,
И мне скажут: "Ты Богом принят."

Неудивительно, что смерть, которая является воротами в новую жизнь, и грядущий день воскресения уже больше не устрашают истинных верующих, но они ожидают его со жгучим нетерпением (2 Тим.4:8).
В заключение этого краткого раздела, в котором не предусматривается обзорный урок, обратите внимание на то, что верующего ожидает победа (НП 13). Мужчины и женщины, мальчики и девочки будут преображены в конце концов в образ Господа Иисуса Христа, как и было запланировано всемогущим Богом. Грех будет искоренен, и вся слава будет отдана Отцу и Сыну, Иисусу Христу.
Призовите детей к тому, чтобы они приобрели уверенность, что находятся среди великого множества людей из всех веков, призванных из всякого народа, расы и языка, которые будут проводить вечность со Спасителем, искупившим их такой великой ценой. Прочтите славное описание этого события из Откр.7-9-17.

Книга издана Лондонской Метрополитен-Скинией ("Церковью Сперджена")